La Carta del Tutor

Il tutor:

• Ispira i propri principi educativi alla didattica personalizzata considerando lo studente persona, ovvero, non un organismo che reagisce agli stimoli dell’ambiente, ma, un essere attivo che osserva e modifica il mondo che lo circonda;


• In tutti gli incontri tiene sempre presente lo stato d’animo (manifestato verbalmente e non), il contesto scolastico e familiare dello studente;


• Impiega gli strumenti che la tecnica mette a servizio dell’educazione;


• Promuove incontri con la famiglia per rendersi parte attiva del processo educativo dello studente;


• Determina le proprie espressioni partendo dall’esperienza personale dello studente, orientandolo alla cultura sistematica e al mondo professionale;


• Prevede il rendimento dello studente basandosi su una diagnosi iniziale ed eseguendo verifiche periodiche, al fine di individuare e raggiungere l’eccellenza personale;


• Stimola lo studente all’autovalutazione e all’assunzione di responsabilità per le scelte prese;


• Agisce come stimolo, orientamento e controllo del lavoro dello studente gettando le basi per l’autonomia futura dello stesso;


• Promuove attività di gruppo per gli studenti favorendo il confronto e le occasioni di apprendimento con forme sempre nuove e pratiche.

Palermo, 27 ottobre 2011

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